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　　《意见》明确，到2027年，以义务教育阶段为重点中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时要求全面高质量落实，学生体质健康合格率、优良率，毕业生运动习惯养成率显著提升。到2035年，现代化、高质量的学校体育体系基本形成，学校体育在促进学生健康成长、全面发展和教育强国建设中发挥重大作用。

　　一是深化体育教学改革，积极推进落实“2小时”要求，一体化推进教学改革，构建学段衔接、目标一致、支撑有力的体育与健康课程实施机制。

　　二是健全训练竞赛与人才培养体系，形成人人有项目、班班有活动、校校有特色、周周有比赛的发展新样态，构建定位清晰、层级分明、衔接有序、优质高效的竞赛体系，探索构建纵向畅通、横向融通、能出能进、转换便捷、规范有序的体育人才培养机制。

　　三是壮大体育骨干力量，建设国家级示范性学校（体育健康类）、探索体校与中小学结对发展模式，建设新型高校高水平运动队。

　　四是改进体育监测评价，深化学校体育评价改革，以激励学生参加体育锻炼、提升体质健康为目标，淡化测试选拔性，完善体质健康监测体系，建立“监测—干预”联动机制，实施大学生体质提升专项行动。

　　五是加强师资队伍建设，探索构建以专职体育教师为主体、体育教练员为辅助、兼职体育教师（教练员）和社会力量为补充的新型体育师资队伍，加强培养培训，完善激励机制。

　　六是强化条件保障，推动场地设施拓展升级，加强社会资源共用共享，运用数字技术赋能学校体育，加强学校体育活动安全管理和运动伤害风险防控。

　　七是培育体育文化，树牢健康第一理念，弘扬中华体育精神，涵养阳光健康、拼搏向上的校园文化氛围，把体育贯穿人才培养全过程，融入校园生活全方位。

　　八是推进社会协同，落实教联体协同工作方案，整合学校、家庭、社会育人资源，深化体教融合，加强体育与德育、智育、美育、劳动教育的融合，共同形成育人合力。

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